mardi 25 juin 2013

La famille Kiagi - Les fruits et légumes de saison

Blog agenda 21

Le blog de l’agenda 21 du Collège Léon JOUHAUX de la Segpa parle de la biodiversité. La biodiversité vient de bio – la diversité : bio signifie qu’il n’ a pas d’ engrais chimiques, pas d’insecticides et de diversité qui signifie beaucoup, beaucoup d’arbres et de végétaux.

Pourquoi nous faisons ce blog ?

- Pour sauver la planète terre

Notre motivation est de donner envie aux gens. Elle vient aussi de :
Notre envie de recycler pour la planète
Notre envie de trier pour faciliter le recyclage
Notre envie de sensibiliser les gens à la pollution et à l’importance de ne pas jeter de déchets par terre. Et donc de ne pas gaspiller.

Pourquoi s’inquiète t-on pour notre planète ?

1°) Parce que nos parents nous disent que les fruits et légumes n’ont pas les mêmes goûts
2°) Pour sauver les arbres , il faut moins polluer la planète . Quand on pollue plus, il y a moins d’arbres et de végétaux


5,8 TOUFIK FAHD MIKAEL ANDJELINA SHERLEY VZSENY

jeudi 20 juin 2013

La SEGPA qu'est-ce que c'est ?



S.E.G.P.A. du collège Léon Jouhaux
24 boulevard Jean Jaurès
93190 Livry Gargan

Tél : 01 43 30 07 56
Fax : 01 43 30 07 46


La Section d'Enseignement Général et Professionnel Adapté est destinée aux élèves en difficultés scolaires persistantes, dues le plus souvent à des difficultés sociales.

C'est une structure du collège qui accueille des adolescents de 12 à16 ans, pour suivre une scolarité adaptée de la 6ème à la 3ème, assurée par des enseignants spécialisés.

À partir de la 4ème, les élèves effectuent des stages en entreprises afin de découvrir le monde du travail.

Dans toutes les classes de S.E.G.P.A., l’effectif est volontairement limité à 16 élèves (8 élèves en atelier) ceci, afin de permettre précisément de mettre en œuvre une pédagogie adaptée à chaque élève.

L’objectif de la section est d’amener chacun à élaborer en 4 ans un projet personnel débouchant sur une qualification de niveau V, c’est-à-dire le C.A.P. (certains élèves vont même au-delà lorsque leur travail et leurs résultats le permettent et qu’ils le souhaitent).

Pour préparer le C.A.P. dans le métier de son choix, le jeune a globalement deux possibilités :

1) entrer en Lycée Professionnel. Il y suivra une formation théorique et pratique dans le même établissement sous le statut scolaire ;
2) préparer un C.A.P. en alternance. Il suivra une formation théorique dans un C.F.A. (centre de formation pour apprentis) et une formation pratique chez un employeur (patron) sous statut salarié.
C’est donc en fin de classe de troisième que chaque élève doit choisir à la fois un métier, une filière de formation et un éventail d’établissements.

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"La segpa contribue à aider les élèves en difficulté, à faire plusieurs stages. On est moins nombreux dans la classe pour que la prof nous aide. On a des ateliers en plus des matières, comme la cuisine par exemple. A la Segpa, on donne le meilleur de nous mêmes" - Angelina, Aminata, Fanny, Lucie

"La segpa nous aide à réduire nos difficultés, à améliorer notre travail, nos compétences, nos savoir-faire". Fahd, Mikaël, Enrick, Axel

"
Si tu as un peu de retard, c'est l'endroit qui te convient le mieux. Dans les classes nombreuses, beaucoup d'enfants ont peur de lever la main... ici on se sent plus à l'aise, c'est comme une famille.
On fait des choses cool comme des acrostiches, les activités du vendredi, les ateliers...
" Yacine, Marouane, Hedi


"
Avant on était des "personnes", maintenant on est des "quelqu'un""
!

"Être bien dans son corps et dans sa tête... puis rentrer dans les apprentissages !"
  Mme Lablanche

Nos 2 jardins au collège !















mercredi 19 juin 2013

REPORTAGE : découverte des jardins familiaux du parc de la Poudrerie.

Interview de Mr Deschaud et rencontre de Robert aux jardins familiaux.

REPORTAGE : Rencontre avec les éco-gardes du parc de la Poudrerie !

Interviews de Samir et Anne-Laure, éco-gardes au parc de la Poudrerie, dans le cadre du projet "Reporters pour la biodiversité", par notre équipe de reportage !











mardi 18 juin 2013

Nature. 7 milliards d'Autres [FR]

La magie du recyclage


19 000 Boîtes de conserve en Acier = 1 voiture.
L’acier est facile à recycler et, identique à l’acier neuf, il peut ainsi se recycler indéfiniment. Par ailleurs,des boules de pétanque,de trombones,des outils,des casseroles,des clés,des carrosseries de TGV, des caddies de supermarché,etc.

670 canettes = 1 vélo. 

L’aluminium des canettes de soda est recyclable à l’infini et à 100 %, chaque année nous en consommons chacun 1 kilo, soit 67 canettes. D’autres produits sont également fabriqués en aluminium recyclé comme des éléments de carrosserie de voiture, des sièges, des talons de fer à repasser, etc.

27 Bouteilles en plastiques=1pull en laine polaire.

Le plastique vient du pétrole brut. Recycler les bouteilles en plastique représente déjà une économie de pétrole. Par ailleurs , on en fait également des fibres textiles en plastique , mais aussi  des frisbees , des tuyaux , des bacs à fleurs , des balais , des cartes à puce , etc. ;

1 bouteille de verre sur 2 est recyclée.

En 2000, 3,8 milliards de bouteilles ont été recyclées en bouteilles, grâce aux trieurs.

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                                                  10 questions pour vous tester


Répondez aux questions

1. pouvez-vous préciser à 15 euros  près ce que vous coûtent en un an votre voiture, vos Factures de chauffage, Eau et Electricité ?

* Oui, pour les quatre                                                                  
* Oui, partiellement                                                                      
* J’en ai une vague idée, mais pas à 15 euros près                          
* Je n’en ai aucune idée                                                                


2. Pouvez-vous dire exactement où se trouve la déchetterie la plus proche de chez vous ?

* Oui                                                                                                       
* Je regarde dans le bulletin municipal                                                   
* Non                                                                                                      
* Une déchetterie, qu’est-ce que c’est ?                                               


3. À vos yeux, prendre les transports en commun, c’est

* Une façon de lutter contre la pollution en ville                 
* Une obligation induite par les encombrements                    
* Pas pratique et risqué                                                          
* Je ne les prends jamais                                                      


4. Une fuite de chasse d’eau peut représenter par jour :

* 500 litres d’eau                                                                                                                                                        
* 1 250 litres d’eau                                                            
* 250 litres d’eau                                                                
* 43 litres d’eau                                                                  


5. Un ‘’ pont thermique’’ c’est un…

* Point froid du à un défaut d’isolation, par  lequel fuit la chaleur de
* Votre habitation                                                                            
* Dispositif d’apport de chaleur, interne à un chauffe-eau            
* Tuyau de chauffage central au-dessus d’une porte                     
* Pont routier pour des canalisations de chauffage urbain                 
    


                    AMINATA 5EME8                                                                                      

vendredi 14 juin 2013

100 gestes pour la planète

                              
Ces petits gestes qui font beaucoup :

Œuvrer pour l’environnement est possible, au quotidien, depuis son domicile.
Réduire l’émission des gaz à effet de serre n’est pas seulement l’affaire de traités internationaux difficiles à négocier mais surtout de notre comportement personnel.
Prendre le bus ou le métro plutôt que la voiture, se chauffer au bois, remplacer les lampes classiques par des lampes basse conso, éteindre la lumière en quittant une pièce, prendre un panier pour aller faire ses courses, refuser les brochures publicitaires, trier ses déchets….

Tous ces gestes citoyens sont à notre portée ici, maintenant, tout de suite…

Si vous ne deviez retenir que 10 conseils :

·        je ferme la lumière en quittant une pièce ;
·        je marche à pied pour parcourir moins de 2 kilomètres, je roule à vélo pour parcourir moins de 5 kilomètres ;
·        je trie mes déchets pour les recycler ;
·        je prends une douche à la place de mon bain ;
·        j’enfile un pull-over au lieu de monter le chauffage ;
·        au volant, je conduis sans à-coups, en souplesse ;
·        je modère les bruits que j’émets : chaîne hifi, télévision, tondeuse, perceuse, aboiements de mon chien ;
·        pour mes courses, j’utilise un panier ou un cabas à roulettes plutôt que le sac de caisse qu’on me distribue trop généreusement ;
. je lave mon linge à 40 degrés maximum ;
. je porte en déchetterie tous les déchets encombrants, toxiques, dangereux, polluants.

Aminata 5ème8





Nettoyons la nature

Nous sommes allés au canal de l’Ourcq pour ramasser les déchets. Nous avons ramassé un maximum de déchets qui étaient par terre.
Nous avons rempli de grands sacs poubelles que nous avons jeté dans des conteneurs à poubelles.

Nous avons constaté que les gens polluent beaucoup. La planète pourrait devenir une gigantesque poubelle. Les gens jettent de tout et n’importe quoi et n'importe où. Nous avons trouvé des déchets jetés à 10 cm d'une poubelle !!
Le long du canal, il existe des poubelles tous les 100 mètres environ, en y allant nous avons suivi les trottoirs de Livry et avons pu constater qu'il y avait beaucoup de poubelles et des conteneurs ; alors pourquoi y a t il autant de détritus partout ?? Faisons plus attention à notre environnement, qu'il soit agréable de se promener sans voir les trottoirs et les berges du canal pleins de canettes, papiers, verres et autres chiffons jetés là par des gens peu respectueux des autres.....
Lisez plus loin, notre article sur le temps que met un déchet à disparaître dans la nature....

Fanny, Lucie, Hedi, Axel, le mercredi 5 juin 2013 5°8

jeudi 13 juin 2013

Les jeux des saisons


Qu’est ce que le jeu des saisons ?
Le jeu consiste à mettre les fruits et légumes en papier mâché en dessous de la saison qui correspond. Il y a 4 saisons (printemps, été, automne, hiver)








C’est tout simplement manger des fruits ou légumes de la saison.


Le parc de la Poudrerie à Sevran


La poudrerie impériale puis nationale de Sevran-Livry fonctionna tout juste un siècle, de 1873 à 1973. Elle compta jusqu'à 3 300 ouvriers et produisit jusqu'à 28 tonnes de poudre par jour.
Aujourd'hui, l'ancienne poudrerie nationale de Sevran-Livry, est un parc urbain de 137 ha situé sur le territoire des communes de Sevran, Villepinte, Livry-Gargan et Vaujours (Seine-Saint-Denis), ouvert au public à partir de 1973 et traversé par le canal de l'Ourcq.
C'est le seul site classé du département de la Seine-Saint-Denis en 1994.
* Pourquoi la poudrerie ?

1873 : début de la poudrerie.
Le 27 décembre 1865, Napoléon III signe le décret créant la poudrerie impériale de Sevran [1], pour la fabrication des poudres de commerce ne laissant à l'artillerie que cinq lieux de production sur la douzaine installée en France[2] (les sept autres servant à des usages civils).
Le site de Sevran est choisi pour sa situation géographique, près du canal de l'Ourcq, près d'une ligne de chemin de fer, et éloigné de plus de deux kilomètres des villes de Sevran et Livry-Gargan, offrant ainsi une certaine sécurité. La construction de la poudrerie impériale débute en 1868, mais elle est interrompue par la guerre franco-allemande de 1870[1]. Celle-ci achevée, les travaux reprennent et se terminent en 1873[1]. La particularité de la poudrerie est qu'elle utilise la vapeur comme énergie motrice (au lieu de l'hydraulique), grande innovation de Gustave Maurouard, et que les bâtiments sont disposés en demi-cercle, à 110 mètres du centre du moteur[2],[1].
En 1878, la poudrerie intègre une nouvelle organisation : la commission des substances explosives (CSE). Dans les années 1880, le site devient un centre d'étude et d'essais du Service des poudres et salpêtres[1].
Le 30 juin 1910, une explosion accidentelle de près de deux tonnes de poudre eut lieu sur le site, ne faisant qu'un blessé léger, mais occasionnant de nombreux dégâts matériels, dont à la poudrerie, la destruction totale d'un bâtiment, la destruction partielle de quelques bâtiments proches et, pour les environs, la destruction des vitres des maisons ; la déflagration fut perçue dans un rayon de plus de vingt kilomètres[3].
Durant la Grande Guerre, plus de 3 200 ouvriers travaillent à la poudrerie de Sevran, encadrés par une vingtaine d'ingénieurs et d'officiers[1], produisant essentiellement de la poudre B[2]. La production est alors de douze tonnes de poudre par jour[1]. L'effectif redescend à environ 600 personnes dans les années 1920-1930[2].
En 1937, compte tenu de la situation internationale, la production de poudres pour l'armement est considérablement développée[1]. La Seconde Guerre mondiale donne un nouvel élan à la poudrerie, jusqu'en mai 1940. Dès le 13 juin 1940, les Allemands occupent la manufacture. Puis ils installent, à des fins militaires, la société Firma Buck sur une partie du site[1]. Au début de 1941, une partie du personnel peut cependant reprendre une activité dans la fabrication des fabrications sont ensuite interdites par l'occupant[1]. En juillet 1944, des personnels de la poudrerie, en fabriquant clandestinement des explosifs, participent activement à la Résistance[1]. La poudrerie est libérée le 26 août 1944 par Louis Ménard et son équipe[1].
En 1945, la poudrerie reprend la fabrication des poudres militaires et civiles et Louis Ménard retrouve la direction de la poudrerie[1]. Les années 1950 voient le succès de la poudrerie dans le domaine des cartouches de chasse[1]. Le site retrouve son rôle dans les études et les essais d'explosifs et de poudres de propulsives. Fin 1951, l'effectif, hors laboratoires, s'élève à 658 personnes[1].


lundi 3 juin 2013

Démarrage du jardin à la Segpa


Dans le jardin... 














En classe.... pour faire des recherches sur notre blog.
Ce jour là, les 4ème 8 sont venus nous aider.